CRONOGRAMA DE EVALUACION GENERAL CUARTO PERIODO

EVALUACIÓN GENERAL CUARTO PERIODO: 

1. 091 Y 092, OCTUBRE 29 LUNES.
2. 093 Y 095, OCTUBRE 30 MARTES.
3. 094 NOVIEMBRE 01, JUEVES.
4. NOTA: RECUERDEN QUE SUS GUÍAS DEBEN ESTAR AL DÍA PARA PODER ESTUDIAR.

ÙLTIMOS AJUSTES PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN

INDICACIONES PARA TERMINAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN

• 091

1. PAISAJISMO: completar el marco teòrico con la historia, diseños que se pueden aplicar en  el colegio y  plantas adecuadas para dichos diseños, caracterìsticas de cada una de elllas, espacios, instrumentos, àreas que se relacionan con el proyecto y como lo hacen. Conservaciòn del medio ambiente a travès del paisajismo y como se actividad econòmica que desarrollo se ha obtenido en Colombia.
2. Metodologìa: completar con el relleno de la palabra huerta la salle, y elaborar una proyeccciòn en diseños y  tipos de plantas para implementar el año 2013.
3. Ajustar el presupuesto y realizar la liquidaciòn del proyecto como empresa.
4. Resultados:  terminar con el seguimiento de las plantas empleadas, mantener el espacio podado. Evidenciar semana a semana los avances con fotos y fechas hasta el 5 de noviembre y entregar el 9 empastado.
5. Anàlisis de los resultados. En las tres dimensiones. Investigaciòn. conservaciòn del medio ambiente y cultura del emprendimiento.
6. Conclusiones finales
7. Bibliografìa.
8. Recomendaciones.
9. NO OLVIDAR QUE TODO EL DOCUMENTO DEBE CUMPLIR CON LAS NORMAS ICONTEC.
10. TODOS DEBEN TENER UNA COPIA VIRTUAL DEL PROYECTO.

INCIDENCIA DE LA MUSICA EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO

1. Gestionar y desarrollar 3 talleres con los niños de quinto, cuarto y tercero a travès de asesorìa acadèmica de primaria,( Evidenciar cada uno). Realizar un clip en el noticero al regreso de la semana de receso.  Implementar en la metodologìa.
2. Ajustar el presupuesto y realizar la liquidaciòn del proyecto como empresa.
3.  Resultados: incluir,  los talleres de la exposiciòn, y los que realicen hasta el viernes 2 de noviembre y entregar el 5 empastado.
4.  Anàlisis de los resultados. En las tres dimensiones. Investigaciòn. conservaciòn del medio ambiente y cultura del emprendimiento.
5. Conclusiones finales.
6.  Bibliografìa.
7.  Recomendaciones.
8.  NO OLVIDAR QUE TODO EL DOCUMENTO DEBE CUMPLIR CON LAS NORMAS ICONTEC.
9. TODOS DEBEN TENER UNA COPIA VIRTUAL DEL PROYECTO.

 

EVALUACION DE LAS TAREAS ASIGNADAS-PROYECTOS

SEPTIEMBRE 4 DE 2012-EVALUACION DE PROYECTOS PARA EXPOSICIÒN 27 DE SEPTIEMBRE

Buen día para todos los grupos de grado noveno 2012, de acuerdo con las sustentaciones realizadas hasta el momento se hacen las siguientes observaciones:

CURSO 091: GRUPO 17-35. después de haberlos escuchado se deja ver que no han logrado establecer la coherencia y cohesión (titulo, introducción, situación problema, etc.) con la propuesta inicial, las correcciones no se han realizado en su totalidad, lo mismo pasa con las indicaciones que debían tener en cuenta para esta presentación, presentes en este blog.

1.     Falta mucha organización de equipo y no han optimizado el tiempo.

2.       En este momento su proyecto no es clasificado para exponer.

3.       Si desean continuar los ajustes deben ser muy puntuales y se deben presentar lo más pronto posible.

CURSO 095-PATRONES DE HERENCIA-1-16. Después de haber escuchado durante tres sesiones la sustentación de este proyecto, fue evidente el desinterés de varios de sus integrantes, que a pesar de haberse dejado las indicaciones en el blog y haberse dado las indicaciones en el aula de clase, no aportaron su responsabilidad.

1.         Ya para este momento el grupo debe reorganizar el trabajo (Word) de acuerdo con todo lo que se ha ido solicitando y la presentación con la que sustentan (Título, Objetivo General, situación problema, hipótesis, metodología, resultados, análisis y conclusiones).

2.       En la presentación debe aparecer la propuesta de exposición para la comunidad Lasallista bien detallada (no olviden que deben mostrar en que ha consistido su proyecto de investigación y como a través de él llegan a la cultura del emprendimiento). RECUERDEN EL PROYECTO ES MAS QUE UNA SIMPLE NOTA ES UN APRENDIZAJE PARA LA VIDA EN CUALQUIER AREA DEL CONOCIMIENTO). ANIMO.

CURSO 095-SENDERO ECOLOGICO 17-34, Después de haber escuchado la sustentación parcial del proyecto y haber visto la propuesta de producto final (revista). Se evidencia que la responsabilidad de los productos, tareas asignadas recae solo sobre unas pocas personas y que los demás no han hecho aportes durante el tercer periodo para que el proyecto saliera adelante.

1.         El producto de la revista para exponer el 27 de sept. queda cancelado, al igual que el grupo, ya que no se logro un verdadero trabajo en equipo.

2.       Le solicito al líder del grupo, enviar informe de cada participante sobre sus aportes exclusivamente del tercer periodo al trabajo escrito y trasplante, ya que lo demás ya fue evaluado en el periodo anterior.

CURSO 093. HORTALIZAS-1-17

UNA FELICITACION PARA LA LIDER DE ESTE GRUPO. aunque la dinámica del trabajo en equipo aun es un poco difícil ha logrado organizarlo. Espero que tengan en cuenta las sugerencias de sus compañeros jurados que fueron unos excelentes críticos muy constructivos.

1.      Para la líder del grupo por favor las tareas que no se realizaron debe asignar, no olvides que todos deben contribuir con las responsabilidades individuales y de equipo.

2.       En la presentación debe aparecer la propuesta de exposición para la comunidad Lasallista bien detallada (no olviden que deben mostrar en que ha consistido su proyecto de investigación y como a través de él llegan a la cultura del emprendimiento). RECUERDEN EL PROYECTO ES MAS QUE UNA SIMPLE NOTA ES UN APRENDIZAJE PARA LA VIDA EN CUALQUIER AREA DEL CONOCIMIENTO). siempre se puede ser mejor.

3.       093-MARIPOSARIO: 18-35- proyecto cancelado por incumplimiento de las tareas asignadas, no se evidencia trabajo en equipo, ni avances significativos durante el tercer periodo.

NOTA: UNA INVITACIÒN A LA REFLEXION Y APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES ¡ESAS NO SE DEJAN PASAR!. REINA

 

 





PROYECTOS DE INVESTIGACION-SUSTENTACION

INDICACIONES PARA PRESENTAR LOS AVANCES DE TERCER PERIODO

PROYECTO DE HIDROPONIA EN FORMA DE SALCHICHA 094

    PROYECTO 095 Y 093 LEGUMINOSAS Y HORTALIZAS

9 de Agosto. cuatro   estdiantes del 093  colocaron polosombra para proteger el cultivo de tomate y otras plantas.

En el primer surco se puede observar transplante de coliflor , remolacha y cebolla cabezona

En el primer surco se encuentra en germinaciòn zanahoria y espinaca.

 INDICACIONES GENERALES PARA TODOS LOS GRUPOS

1. Revisar el organigrama (organizaciòn y roles gerarquicos de cada uno de los integrantes dentro del proyecto de investigaciòn, el cual contribuye con la cultura del emprendimiento), ya que se han hecho cambios de lìderes y se han asignado nuevas tareas. LOS GRUPOS QUE AUN NO LO TIENEN HACERLO, ESTE ES UN ANEXO PARA SU TRABAJO ESCRITO.
2. Revisar a la fecha del 10 de Agosto las tareas asignadas en la anterior sustentaciòn. (no olviden que los secretarios o secretarias deben tener los apuntes de cada una de las tareas asignadas por cada sustentaciòn agregar como anexos).
3. El presupuesto debe estar muy claro y sustentado por las facturas. Anexos(fotocopias de las facturas).
4. El plan de acciòn ahora debe estar claro desde las fechas, actividades, responsables y resultados.
5. De acuerdo al desarrollo del proyecto organice la metodologìa por fases , si han hecho algo màs de lo planteado agregarlo.
6. Los resultados y el respectivo anàlisis debe estar sustendo por evidencias (registros de control, fotografìas, encuestas, tablas de control de desarrollo y crecimiento para los que trabajan con plantas y mariposas, en fechas claves semana a semana.
7. NO OLVIDEN LOS ACIERTOS Y DESACIERTOS QUE HAN TENIDO Y CLAVE ACLARAR LA FORMA COMO HAN IDO SOLUCIONANDO LOS PROBLEMAS QUE HAN APARECIDO YA SEAN FALLAS HUMANAS O TECNICAS. Incluya los aportes de sus padres.
8. Todos los grupos deben realizar una propuesta de presentaciòn de su proyecto para la jornada cultural y social.
9. Para la parte de emprendimiento todos deben clasificar su empresa, luego revisar que tipo de presupuesto y costos tienen, las estrategias de mercadeo y el producto y distribuciòn. Aqui debe aparecer las funciones de cada uno de los integrantes del grupo durante cada una de las fases del proyecto.

TAREAS ESPECIFICAS. Ademàs de lo anterior (LEER NUEVAMENTE).

• 091-PAISAJISMO:
• Entregar minimo cinco diseños de paisajismo aplicables al espacio que tienen asignado, pues no han entregado esta tarea.
• Presentar tabla de crecimiento y desarrollo de la yuranta de la palabra diseñada, tiempos de riego y abonado, poda y limpia.
• Presentaciòn de los semilleros que hicieron para el proyecto.

091- EL SEGUNDO PROYECTO NO HA REPORTADO AVANCES. PROXIMO A DISOLVERSE.
092: LOMBRICULTURA: Iniciar su trabajo de producciòn de humus  a partir de esta pregunta ¿De què forma se puede incorporar, el lombricultivo al funcionamiento de la huerta escolar para aportar a su autosostenibilidad?
092- REPRODUCCION DE CONEJOS: Urgente solucionar el problema sanitario y de abrigo de la casa de los conejos.

• Los jòvenes que tienen los conejos ya deben tener registro de la evolucion de cada uno de ellos incluyendo, informaciòn de cada uno de ellos, origen, ciclo de vida, reproducciòn, genètica, enfermedades, habitat, clima adecuado, especies, peso inicial, progreso hasta hoy y tamaño de cada uno(tabla de datos).
• 093: HORTALIZAS
• No han cumplido con las tareas asignadas.
• Presentar control detiempo detallado de acuerdo al tiempo de germinaciòn, desarrollo y crecimiento de cada una de la plantas cultivadas de acuerdo al suelo, temperatura y riego.
• 093:MARIPOSARIO
• Falta cumplimiento con las responsabilidades asignadas.(revisar quien o quienes no estan siendo eficientes y eficases en sus funciones)
• Renovar su plan  de acciòn.

094: Hidroponìa
Revisar los avances de sus cultivos, todos deben estar colgados. (el grupo se sigue reduciendo por incumplimiento de tareas).
PLANTAS CON CON CALCIO Y POTASIO.  PRESENTAR SEMILLEROS Y PLANTAS CON TURORES (MORA Y UCHUA)
095: LEGUMINOSAS

1. Determinar tiempo de cosecha.
2. Investigaciòn del mercado.
3. Control y crecimiento por semana y por responsable.(identificar todas las variables que han incidido en el desarrollo y crecimiento-
4. Limpiar y abonar.
5. Incrementar tutores.

SENDERO ECOLOGICO

1. PRESENTAR SU PRIMER AVANCE DE LA REVISTA CON TODAS LOS ARBOLES IDENTIFICADOS.



PROYECTOS DE INVESTIGACION-SUSTENTACION DE TERCER PERIDO

 INDICACIONES GENERALES PARA TODOS LOS GRUPOS

1.    Revisar el organigrama (organización y roles jerárquicos de cada uno de los integrantes dentro del proyecto de investigación, el cual contribuye con la cultura del emprendimiento), ya que se han hecho cambios de líderes y se han asignado nuevas tareas. LOS GRUPOS QUE AUN NO LO TIENEN HACERLO, ESTE ES UN ANEXO PARA SU TRABAJO ESCRITO.

2.    Revisar a la fecha del 10 de Agosto las tareas asignadas en la anterior sustentación. (no olviden que los secretarios o secretarias deben tener los apuntes de cada una de las tareas asignadas por cada sustentación agregar como anexos).

3.    El presupuesto debe estar muy claro y sustentado por las facturas. Anexos(fotocopias de las facturas).

4.    El plan de acción ahora debe estar claro desde las fechas, actividades, responsables y resultados.

5.    De acuerdo al desarrollo del proyecto organice la metodología por fases , si han hecho algo más de lo planteado agregarlo.

6.    Los resultados y el respectivo análisis debe estar sustentado por evidencias (registros de control, fotografías, encuestas, tablas de control de desarrollo y crecimiento para los que trabajan con plantas y mariposas, en fechas claves semana a semana.

7.    NO OLVIDEN LOS ACIERTOS Y DESACIERTOS QUE HAN TENIDO Y CLAVE ACLARAR LA FORMA COMO HAN IDO SOLUCIONANDO LOS PROBLEMAS QUE HAN APARECIDO YA SEAN FALLAS HUMANAS O TECNICAS. Incluya los aportes de sus padres.

8.    Todos los grupos deben realizar una propuesta de presentación de su proyecto para la jornada cultural y social.

9.    Para la parte de emprendimiento todos deben clasificar su empresa, luego revisar que tipo de presupuesto y costos tienen, las estrategias de mercadeo y el producto y distribución. Aquí debe aparecer las funciones de cada uno de los integrantes del grupo durante cada una de las fases del proyecto.

TAREAS ESPECIFICAS. Además de lo anterior (LEER NUEVAMENTE).

·         091-PAISAJISMO:

·         Entregar mínimo cinco diseños de paisajismo aplicables al espacio que tienen asignado, pues no han entregado esta tarea.

·         Presentar tabla de crecimiento y desarrollo de la yuranta de la palabra diseñada, tiempos de riego y abonado, poda y limpia.

·         Presentación de los semilleros que hicieron para el proyecto.

091- EL SEGUNDO PROYECTO NO HA REPORTADO AVANCES. PROXIMO A DISOLVERSE.
092: LOMBRICULTURA: Iniciar su trabajo de producción de humus  a partir de esta pregunta ¿De qué forma se puede incorporar, el lombricultivo al funcionamiento de la huerta escolar para aportar a su auto sostenibilidad?
092- REPRODUCCION DE CONEJOS: Urgente solucionar el problema sanitario y de abrigo de la casa de los conejos.

·         Los jóvenes que tienen los conejos ya deben tener registro de la evolución de cada uno de ellos incluyendo, información de cada uno de ellos, origen, ciclo de vida, reproducción, genética, enfermedades, hábitat, clima adecuado, especies, peso inicial, progreso hasta hoy y tamaño de cada uno(tabla de datos).

·         093: HORTALIZAS

·         No han cumplido con las tareas asignadas.

·         Presentar control de tiempo detallado de acuerdo al periodo de germinación, desarrollo y crecimiento de cada una de las plantas cultivadas de acuerdo al suelo, temperatura y riego.

·         093:MARIPOSARIO

·         Falta cumplimiento con las responsabilidades asignadas.(revisar quien o quienes no están siendo eficientes y eficaces en sus funciones)

·         Renovar su plan  de acción.

·         Presentar el seguimiento detallado de las mariposas que han tenido, las larvas y pupas.

·         Control de temperatura mañana, mediodía y tarde.

·         Contactos establecidos. etc.

094: Hidroponía
Revisar los avances de sus cultivos, todos deben estar colgados. (el grupo se sigue reduciendo por incumplimiento de tareas).
PLANTAS CON  CALCIO Y POTASIO.  PRESENTAR SEMILLEROS Y PLANTAS CON TUTORES (MORA Y UCHUA)
095: LEGUMINOSAS

1.    Determinar tiempo de cosecha.

2.    Investigación del mercado.

3.    Control y crecimiento por semana y por responsable.(identificar todas las variables que han incidido en el desarrollo y crecimiento

4.    Limpiar y abonar.

5.    Incrementar tutores.

SENDERO ECOLOGICO

1.    PRESENTAR SU PRIMER AVANCE DE LA REVISTA CON TODAS LOS ARBOLES IDENTIFICADOS

http://www.promonegocios.net/empresa/tipos-empresa.html

LA PRIMERA COSECHA 093

FELICITACIONES PARA EL GRUPO DEL 093 CON SU PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOBRE VERDURAS- LIDERADO POR SOFIA ROJAS Y MARIANA CARDONA.

A pesar de las dificultades que han ido apareciendo a medida que avanza el proyecto, ya han comenzando a cosechar sus primeros frutos. Cuando se inicia cualquier empresa nadie puede garantizar que no van a existir dificultades y màs cuando se trabaja como sociedades. Nunca se debe desfallecer, siempre hay que buscar una salida a cada situaciòn que vaya apareciendo.

Les recuerdo que el trabajo en equipo, una buena organizaciòn tiene que ver con el èxito. Son muchos los valores y aprendizajes que para la vida, sea cual sea su futura profesiòn les  deja esta experiencia de investigaciòn. ADELANTE SON LOS PRIMEROS EN INICIAR LA COSECHA DE SUS ESFUERZOS.

A los padres de familia de grado noveno los invito a que conozcan y apoyen a sus hijos en sus diferentes proyectos: ya que sus ideas  y experiencias como profesionales y padres, pueden enrriquecer aùn màs la formaciòn integral de nuestros  jovenes; contribuyendo asì con la misiòn y visiòn del Colegio De La Salle, por la cual ustedes se decidieron.

NO OLVIDEN PONER UNA GOTA DE AMOR EN CADA ACCION QUE REALICEN Y TODO SERA MAS HERMOSO Y SATISFACTORIO. REINA

TERCER PERIODO- PATRONES DE HERENCIA

BIENVENIDOS

Indicaciones para el proyecto investigaciòn personal de los peces

1. Elaborar el trabajo escrito con los mismos paràmetros que se dieron para el proyecto de investigaciòn en grupo.

2. El trabajo debe contener todos los resultados obtenidos desde que se inicio el proyecto, incluyendo los aciertos y desaciertos con sus respectivas evidencias.

3. Las preguntas correspondientes para este periodo son:

1. ¿Cuàles son las caracteristicas fenotipicas y genotipicas de los peces con los cuales inicio su proyecto?. Debe incluir la evidencia para corroborar si es corecto lo que dice.

2. Explica ¿còmo se evidencia en la desendencia obtenida las caracterìsticas fenotìpicas de cada uno de los padres?

3. Describe ¿cuàntos machos y cuàntas hembras se obtubieron en F1?

BIENVENIDOS

Indicaciones para el proyecto investigaciòn personal de los peces

1. Elaborar el trabajo escrito con los mismos paràmetros que se dieron para el proyecto de investigaciòn en grupo.

2. El trabajo debe contener todos los resultados obtenidos desde que se inicio el proyecto, incluyendo los aciertos y desaciertos con sus respectivas evidencias.

 Las preguntas correspondientes para este periodo son:

1. ¿Cuàles son las caracteristicas fenotìpicas y genotìpicas de los peces con los cuales inicio su proyecto?. Debe incluir la evidencia para corroborar si es corecto lo que dice.

2. Explica ¿còmo se evidencia en la desendencia obtenida las caracterìsticas fenotìpicas de cada uno de los padres?

3. Describe ¿cuàntos machos y cuàntas hembras se obtubieron en F1?

PARA EL 092- MAYO 28-12

Para el curso 092 traer minimo tres variedades de semillas de arvejas, para el lunes.

PARA LA SEMANA DE MAYO 22

OJO GRADO NOVENO ESTA SEMANA SE DEBE TERMINAR LA GUIA 2,6 Y SE HARA  LA SUSTENTACIÓN DE LABORATORIO Y LA PUESTA EN COMUN DE LA GUIA PARA CERRAR NUESTRO TP. PARA LA REVISION DEL BLOG SE EVALUARAN LAS BITACORAS Y DEMAS HASTA LAS ENTRADAS REALIZADAS HASTA MAYO 18 A LAS 8: 00PM. LO QUE INGRESE  DESPUES SERÁ REVISADO EN EL SIGUIETE PERIODO.

EVALUACIONES GRADO NOVENO

Alumnos de grado noveno este es su cronograma para la  evaluación general escrita por competencias:
091: 28 de mayo.
092:  28 de mayo.
093: 29 de mayo.
094: 31 de mayo.
095: 28 de mayo.
Estudiar todas las guías y corregir las evaluaciones parciales.
Para la sustentación y la  argumentación oral sobre el proyecto de los guppys se realizará:
091 al 095 a partir del primero  de junio.
Junio 01: 092 y 091 en audivisuales.
Junio 4: 091,092,093,094,095 en el Justo Ramón.
Junio5: 093 y 095 en el Hno Benildo.
Junio 6: 094, Hno, Benildo.
Junio 7: 093 y 094.

 Por favor sean creativos para esta sustentación, tengan argumentos sólidos, les recomiendo realizar un mapa mental como ayuda, inserten videos cortos, muchas evidencias fotográficas, bitácoras claves, descripciones claras y precisas. No olviden que desde ya estan las preguntas que deben sustentar pegadas en los respectivos acuarios para que las desarrollen con tiempo y puedan realizar el paralelo con el que trabajan en casa.

ACTIVIDADES PENDIENTES PARA LA SEMANA DE MAYO 14.

Acuario Nº1 Guppy macho de aproximadamente 18 meses de edad,nacido en la Salle. Ùnico sobreviviente del año 2010,  despùes de la muerte de aproximadamente 500 peces, a causa  de hongos y bacterias de ungrupo de peces que llegaron infectados.

Mi hermos cìclido africano cebra de aproximadamente19 meses de edad y padre de 88 crias de 11 meses de edad. investigaciòn que adelanto en casa.

Aqui les presento a la dulce madre y un poco  malgeniada compañera de Memo. Es albina y acompaña a su hermosos hijos.

Mayo 10:  para esta semana los estudiantes de grado noveno deben realizar la guìa 2,6  primera parte y su respectivo extraclase, recuerden que en la segunda clase deben sustentar el proyecto de investigaciòn, desde el nueve de mayo se colocaron las preguntas que se deben desarrollar para la evaluaciòn final. ojo no dejen para el final.  y de la semana del 28 al 1 de junio se realizaran en la primera clse la evaluaciòn general de todo lo visto durante el periodo segundo.

PROYECTO 094-095-DETERMINACIÒN DE PLANTAS-REVISTA



EL AMARRABOLLO

El Amarrabollo, es un àrbol de aproximadamente 5 metros  de altura, y puede alcalzar hasta unos 30 metros, su copa es de forma oviode.

Se puede apreciar que la posiciòn de sus ramas es Decusadas

Su follaje esta distrbuido por manojos el final de cada una de sus ramas.

Su tronco es cilìndrico de base recta.




Sus hojas oscilan entre 12cm de ancho hasta 25cm y de largo entre 15 y 35cm de color verde claro oscuro brillante de forma Ovada, simples, opuestas, de borde entero y de nervaduras muy nototias.

Es de nerviaciòn Basinervia debido a que sus nervaduras salen desde su base en forma curvada, sus peciolos son de color rojo teja y tiene forma de aletas hasta llegar a la uniòn con la rama.




Sus flores son muy hermosas y llamativas de color morado intenso, de pètalos separados desde su base  entre si; es decir Dialipètalas 

Sus estambres son de color morado y sus anteras de color amarillo claro.



Sus frutos tambien son de color morado verdoso y tienen forma de campana y dentro de ella encontramos las semillas

Finalmente aquì en esta foto encontramos la placa que contiene, su nombre comùn, el cientìfico,su familia y origen el cual es de resaltar ya que es una planta nativa

En la siguiente direcciòn se encuentra la guìa de trabajo para que estes atento (a) a las actividades a realizar solo inserta dale ir al enlace y luego  la clave c92p y listo. http://www.colsalle.edu.co/images/stories/Guias/Naturales/9/Guia%202.1%20-%202.7%209o.pdf,

BUENA SEMANA PARA TODOS LOS ALUMNOS DE GRADO NOVENO.

 Un paisaje hermoso y mis cìclidos, criados en casa

Queridos alumnos recuerden que debemos tener completas las guìas hasta la 2,3 y los extrcalases 1 y 2, estudiar para evaluaciòn e ir al dìa con el proyecto de investigaciòn por favor no dejar acumular trabajo.